Aftrap cultuureducatieve schooljaar
In september 2019, tijdens de Schônste wijk WEEK, vond de aftrap van het thema Schônste wijk op school èn de aftrap van het cultuureducatieve schooljaar plaats. Bijzondere locaties cultuureducatie
De naschoolse programmering Schônste wijk vond niet alleen plaats op school maar juist ook op bijzondere locaties in de wijk zoals de Schônste wijk werkplaats (Van Bylandstraat) en in fase 2 ook in een beeldend thuisatelier (Witte Bollenstraat) en een studio om de hoek bij de school (Tongerlose Hoefstraat). NB Dat pastte mooi bij de opdracht cultuureducatie om vanuit school de wijk in te trekken, en andersom. Dit was ook echt waardevol voor de kinderen ook al ging het wel om een select groepje in verband met het maximaal aantal leerlingen dat de aanbieders aangaven (5 en 6)! |
Verbinding school - wijk
Kooky, familiefilm voor de hele wijk De aftrap van het cultuureducatieve schooljaar, deed ik met de introductie van het wijkthema met de familiefilm KOOKY gedraaid door Solar cinema op het schoolplein van BS De Vijf Hoeven op een vrijdagavond. Alle geanimeerde wezentjes in de film waren van afval gemaakt. De film was een trigger voor naschoolse lessen rond werken met afval of kosteloze materialen in en uit de wijk. De film was tegelijkertijd onderdeel van Schônste wijk WEEK die op haar beurt weer aansloot bij de internationale wereldopschoondag. In de Schônste wijk WEEK was het naschoolse aanbod een stopmotion maken (met een kunstdocent). Daarnaast was er voor alle kinderen in de wijk:
De filmvertoning was op het schoolplein voor de hele wijk en is door zo'n 100 man bezocht. De andere activiteiten zijn niet heel druk bezocht. |
Verbinding school - wijk
Afvalbiechtkliko in wijk en op school Op het schoolplein en in de wijk zijn ouders en kinderen geïnterviewd voor de podcast van de afvalbiechtkliko door vijf studenten van Fontys HSK die ik heb begeleid tijdens de ontwikkeling van dit mooie concept. De afvalbiechtkliko is een door Tim Hobbelman tot stoel omgebouwde kliko, waarmee je de wijk in kunt gaan om een dialoog aan te gaan. Het bord dat het kind vasthoudt, bevat woorden met een dubbele betekenis, zoals 'dumpen'. Een superleuk concept bedacht door de studenten met input van Tim. |
Communicatie
Het was vanaf het begin relevant regelmatig de cultuurcoach in de spotlight te zetten. Dat ging om positionering van de cultuurcoach en over het informeren over cultuureducatie in de wijk. Ik schreef regelmatig posts over naschoolse cultuureducatie. In de schoolnieuwsbrief liet ik regelmatig een stukje opnemen en ook in wijkkrant Oud-Noord hebben nieuwsberichtjes gestaan met aandacht voor Schônste wijk en daarbinnen het programma cultuureducatie voor kinderen. NB Een leuke workshop betekent niet dat kinderen zich ook inschrijven. Dat bleek bij het aanbod Stop Motion. Alleen Evi was er en ze vond het leuk als we toch samen een stopmotion zouden maken. Dus deed ik zelf even mee.
|
|
Foto's: Pixabay, tenzij anders vermeld